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    時代需要創(chuàng)新型人才，大學生作為最具創(chuàng)新潛能的群體。理應成為21世紀創(chuàng)新人才的最大載體。當前，怎樣培養(yǎng)和造就大學生，使他們成為以創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為本質特征的創(chuàng)新人才呢?

    首先，要在全社會營造鼓勵冒尖、寬容失敗的良好氛圍。自古以來，中國就有“槍打出頭鳥”、“做成功的英雄易，做失敗的英雄難”等偏見。這種國民心里，使中國人因循守舊，不敢創(chuàng)新，不愿創(chuàng)新，致使中國幾千年的文明史，除了“四大發(fā)明”還是“四大發(fā)明”。創(chuàng)新人才從事的都是前無古人的具有開拓探索性質的工作，不可能事事成功，在創(chuàng)新的路上，總伴有無數次的失敗。因此，要使創(chuàng)新人才輩出，就必須大力營造鼓勵冒尖、敢為人先、敢冒風險、勇于創(chuàng)新和競爭、寬容失敗的環(huán)境和氛圍。

    其次，可通過科學研究、學術活動營造培養(yǎng)創(chuàng)新能力的環(huán)境。青年學生中蘊含著巨大的創(chuàng)造潛能，通過積極創(chuàng)造科研條件，努力營造科研氛圍，學生的科技創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力定會顯著提高，從而為培養(yǎng)現代化建設所需的復合型、高素質人才奠定可靠基礎。

    最后，充分發(fā)揮實踐育人作用，全面提高大學生的實踐能力。社會實踐活動是大學生“經風雨、見世面、受教育、長才干”的重要途徑。通過社會實踐，可以不斷提高大學生對艱苦環(huán)境和條件的生存適應能力，增加才干，積累經驗，增強自信心。

    未來的社會千變萬化，新知識、新事物、新問題層出不窮。一個人不論從事什么工作，都必須具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性地解決問題的能力。大學生作為建設社會主義事業(yè)的中流砒柱，尤其要注意培養(yǎng)自己這方面的能力，這是時代對大學生提出的要求。

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