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文章概述：創新教育要適應這一趨勢的要求，必須使各門科學知識綜合起來作為最優化知識結構的整體系統來認識，從而形成文理滲透、中外診透、古今滲透的縱橫交錯的知識網絡。只有這樣，才能有利于培養適應知識經濟時代搖要的復合型人才，才能有利于發展學生的創新素質。創客聯盟-中國首家用3D打印的技術讓你的創意變成產品的平臺。

    博是精的基礎，精是博的升華。專業知識的精深與相關知識的廣博是辯證的統一。現代科學技術的發展，同時存在著縱向分支和橫向綜合兩種趨勢，導致傳統科學的界限越來越模糊，而知識的分類卻越來越精細。一些邊緣學科、交叉學科的出現就是“綜合”的結果，這種趨勢使各門學科知識相互交錯、相互滲透。創新教育要適應這一趨勢的要求，必須使各門科學知識綜合起來作為最優化知識結構的整體系統來認識，從而形成文理滲透、中外診透、古今滲透的縱橫交錯的知識網絡。只有這樣，才能有利于培養適應知識經濟時代搖要的復合型人才，才能有利于發展學生的創新素質。

    人類認識從對事物的籠統直觀走向對事物的分化認識，這既是科學的巨大進步，也是發展科學的必要前提。因為它創造了人類的文明，加速了生產力的發展。但是，它雖然克服了古代科學知識的自發和朦朧狀態，卻又造成了人們認識問題的片面性，使科學知識彼此隔絕，處于絕對對立的狀態。這種狀況不但不利于科學的發展，而且也會阻礙生產力的發展，也明顯地給人類社會帶來了許多損失和災難。

    為了克服分化造成的片面性，科學必須由分化再走向統一。但這種統一不再是古代對客觀世界朦朧的混然一體的統一，而是建立在對客觀世界發展過程進行深化和精確化研究基礎上的統一，是在高度分化基礎上的內在有機的統一。科學只有在高度分化基礎上的高度統一，才顯示出科學的成熟和完善，人們才能從總體上把握對象，才能對客觀事物獲得全面準確的理解。

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