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    文章概述：創(chuàng)造性思維是各種出類(lèi)拔萃的人才所必須具備的基本素質(zhì)。所以首先，我們要運(yùn)用心理上的自我調(diào)解”，有意識(shí)地來(lái)培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維。

    創(chuàng)造性思維是各種出類(lèi)拔萃的人才所必須具備的基本素質(zhì)。所以首先，我們要運(yùn)用心理上的自我調(diào)解”，有意識(shí)地來(lái)培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維。

    我們說(shuō)創(chuàng)造性不是天賦造成的，而創(chuàng)造性思維也是在一般思維的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，是后天培養(yǎng)與訓(xùn)練的結(jié)果。卓別林為此說(shuō)過(guò)一句耐人尋味的話：“和拉提琴或彈鋼琴相似，思考也是需要每天練習(xí)的。”

    創(chuàng)造性思維的首要元素就是創(chuàng)造精神，就是那種不安于現(xiàn)狀、力圖改進(jìn)并不懈地追求創(chuàng)新的欲望和積極的心理狀態(tài)。因?yàn)闆](méi)有很強(qiáng)的創(chuàng)造欲望，就無(wú)法啟發(fā)創(chuàng)造性思維，更不會(huì)進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)。

    要激發(fā)自己創(chuàng)造精神或者創(chuàng)造的欲望，首先就必須使自己具有強(qiáng)烈的求知欲。古希臘哲學(xué)家柏拉圖和亞里士多德都認(rèn)為：積極的創(chuàng)造性思維，往往是在人們感到“驚奇“時(shí)，在情感上燃燒起來(lái)對(duì)這個(gè)問(wèn)題迫根究底的強(qiáng)烈的探索興趣時(shí)開(kāi)始的。而人的欲求感總是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。沒(méi)有精神上的需要，就沒(méi)有求知欲。要有意識(shí)地為自己出難題，或者去“啃”前人遺留下的不解之謎，激發(fā)自己的求知欲。

    青年人的求知欲最強(qiáng)，然而，若不加以有意識(shí)地發(fā)展智力，就會(huì)自然萎縮。求知欲會(huì)促使人去探索，去進(jìn)行創(chuàng)造性思維，而只有在探索過(guò)程中，才會(huì)不斷地激起好奇心和求知欲，使之不枯不蝎，水為活水。所以我們要有創(chuàng)新的激情，總處于“躍躍欲試”的狀態(tài)，對(duì)于新事物保持積極主動(dòng)“上下求索，的渴望。這樣就能不斷探索未知的新境界，發(fā)現(xiàn)未掌握的新知識(shí).甚至創(chuàng)造前所未有的新見(jiàn)解、新事物。

    總之，不懈地迫求創(chuàng)新的欲望與強(qiáng)烈的求知欲是創(chuàng)造成功的重要條件。

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